近日，一场以“友谊小船——相处之道”为主题的学生团体辅导活动在开元中学温馨开展。本次团辅由望江街道社工站联合紫薇原点社会工作发展中心共同开展。特别邀请了国家二级心理咨询师吴丹凤老师，活动旨在帮助学生更好地理解人际交往中的差异与共性，学会接纳他人，构建和谐的人际关系。

第一篇章：看见差异，拥抱多元

活动伊始，开元中学驻校社工李袁萍手持信件娓娓道来：“这些来自同学们的困惑，就像一面面镜子，照见我们共同成长的渴望。”她通过可视化数据图表向同学们分享了上学期的驻校社工服务问卷调查结果，结果显示在回收的414份有效问卷中，有接近一半的学生将“友情小船——相处之道”列为最期待课程，正是这份沉甸甸的青春心事，促成了这场特别的成长对话。

随后，吴丹凤老师通过别开生面的“差异萝卜蹲”游戏迅速暖场，游戏将学生按照单眼皮、双眼皮、穿着特征、性格偏好等区分，让大家在轻松愉快的氛围中，直观地感受到人与人之间既存在着明显的差异性，又有许多共通之处。

第二篇章：倾诉心声，建立联结

在“吐一吐”环节，学生们打开心扉，吐槽自己在生活中不能接受的行为，比如不尊重老师和同学、随便打人等，并分享面对看不惯事情时的应对方式。这一过程为学生提供了情绪宣泄的出口，也让他们开始反思自己的人际交往模式。当一位男生坦言“最讨厌别人乱动我的文具”时，社工巧妙引导：“或许对方只是想和你交朋友，但没找到合适的方式？”引发全场深思。

第三篇章：角色置换，破茧成长

“假如我是ta”的人偶呈现环节将活动推向高潮。学生们选择人偶分别代表不被接纳/喜欢的人以及身边对待ta的人，通过角色扮演和分享感受，深刻体会到“我们不一样，但我们都一样渴望被理解、被尊重、被接纳”。这种换位思考的方式，极大地促进了学生之间的相互理解与包容。

第四篇章：契约共建，点亮星光

活动尾声的友爱班级创建环节，每个学生领取特制“心灵契约卡”，在便利贴上写下“当我......，我希望被如何对待”以及“当你......，我愿意怎么对待你”。有的同学写下：“当我不小心犯错时，我希望大家能给我改正的机会，而不是揪着错误不放”，还有的表示，“当你遇到不会的问题时，我愿意给你讲解”，这些满含温暖与善意的文字，如同点点星光，照亮了班级和谐友爱的前行道路。

此次“友谊小船——相处之道”主题团辅活动，不仅让学生们收获了宝贵的人际交往经验，更在他们心中种下了理解、尊重与接纳的种子。未来，街道社工站与紫薇原点社会工作发展中心也将持续探索多元活动，共同守护同学们的健康成长。